Детский сад №1

Группа

Тема работы

Примечание

1

Познавательное развитие: Тема:  «Космос»

Цель: Формирование представления детей о космосе.

Задачи: познакомить детей с понятием космос, с первым космонавтом Ю.А.. Гагарином.

Расширять представления о  профессии летчика – космонавта, стимулировать развитие речи, памяти, мышления развитие воображения, фантазию, воспитывать уважение к профессии летчика…

 Рассказать о том, что люди из древни мечтали летать, что только они для этого изобретали, Пока не изобрели ракету. Первый человек в космосе был Ю.А. Гагарин. 12 апреля отмечается день космонавтики.

2

Познавательное развитие: Тема:  «Космос»

Познакомить детей с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор детей путем популяризации знаний о достижениях в области космонавтики, воспитывать чувство патриотизма и гражданственности

3

Развитие речи: Тема «Расскажи сказку»

Рассказываем сказку «Колобок» - родители начинают рассказ, ребенок продолжает, «песенку Колобка» проговариваем вместе, обращаем внимание ребенка на правильное произношение слов и звуков

4

Лепка: Тема «Солнышко лучистое»

Учить детей передавать образ солнышка. Закреплять умение раскатывать пластилин круговыми и прямыми движениями. Развивать и укреплять мелкую моторику рук. Развивать у детей эстетическое восприятие. Воспитание интереса к лепке

5

Развитие речи: Тема «День космонавтики»

Беседа о космосе, профессии «Космонавт», Ю. Гагарине – закрепить названия планет, познакомить со словами связанными профессией «Космонавт» (скафандр, космический корабль, иллюминатор и т. д.), рассмотреть и обсудить картинки по теме

Рисование: Тема «Полет в космос»

Учить детей самостоятельно создавать различные образы в рисовании; учить видеть красоту созданного изображения; формировать умение эстетически оценивать окружающую среду; развивать творческие способности; расширять представления детей о космических полетах; воспитывать у детей интерес и уважение к космонавтам; учить восхищаться их героическим трудом, гордиться тем, что первым космонавтом был русский человек

6

Познавательное развитие: Тема: Просмотр презентации «День космонавтики»

 Беседа по презентации

Развитие речи: Тема: Заучивание стихотворения В.Степанова  «Юрий Гагарин»

 Учить детей читать стихотворения наизусть, используя метод мнемотехники, передавая интонационную выразительность . 

презентация

7

Познавательное развитие:  Тема: «12 апреля – День  космонавтики», «Первый космонавт…»

Цель: познакомить детей праздником, с первым космонавтом Ю. Гагариным, его биографией (семейные фотографии, иллюстрации, тематические выставки)

Ссылка на посещение виртуальной экскурсии в музее Ю. Гагарина

8

Развитие речи: Тема: «Космос»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Продолжать расширять знания детей о празднике страны. Закрепить знания о том, что 12 апреля - день космонавтики.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: космос, планета, космический аппарат, конструктор, вселенная, спутник, орбита.

МАТЕРИАЛ: дидактический материал иллюстраций «космос», музыка «Волшебный полёт».

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: беседа о небе, планетах, космосе; рассматривание иллюстраций о небе; чтение произведений В. Бороздин «Первый в космосе», Ю. Яковлев «Трое в космосе», В. Терешкова «Вселенная- открытый океан»; изготовление ракет и самолётов из бумаги и спичечных коробков.

Рисование: Тема: «Космос»

Цель: Развивать умение отражать в рисунке свои представления о космосе.
1.Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
2. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях.
3. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным.
4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

9

Развитие речи: Тема: «Космос»

Задачи.
Познакомить ребенка с понятием космодром.
Закрепить знаний о космосе , знания о транспорте. Обучить ребенка согласованию существительных с числительными. Обучить  ребенка согласованию существительных с глаголами. Уточнить у ребенка употребление предлогов. Закрепить  у ребенка навыка прямого и обратного счета в пределах 10. Обучить  ребенка ориентироваться на карте.
Словарная работа.
Существительные: космос, космодром Байконур, звезды, скафандр, комета, ракета, планеты, планета Земля, карта, приборы. Глаголы: облететь, подлететь, стартовать, взлететь, полетели, пролетели, садимся.

Предварительная работа: рассмотреть с ребенком схему галактики.

Познавательное развитие: Тема:  «Космос»

Программные задачи:

• вызвать интерес к космическому пространству, расширять представления детей о профессии летчика – космонавта, воспитывать уважение к профессии;

• уточнить и обобщить знания детей о названиях некоторых созвездий;

• продолжать формировать детские представления о летающих объектах (космическая ракета, космический корабль, летающая «тарелка», спутник);

• активизировать словарь детей по теме.

Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций к книгам о космосе, беседы о планете Земля, строительство космических кораблей из модулей и конструкторов.

10

Развитие речи: Тема: Звук Ф

Учить детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук Ф и звукоподражательные слова с этим звуком

Рисование: Тема «Скворечник»

Учить рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, треугольной крыши, правильно передавать относительную величину частей предмета. Закреплять приемы закрашивания

11

Формирование элементарных математических представлений: Тема: "Конус"

Цель: Учить узнавать конус в предметах, упражнять в счёте до 5, развивать внимание, память.

12

Развитие речи: Тема "ТВОРЧЕСКОЕ СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО СЕРИИ СЮЖЕТНЫХ КАРТИНОК"

Цель: Формирование навыка составления небольшого рассказа творческого характера по серии сюжетных картинок предложенных воспитателем.

Задачи:

• продолжать формировать умение составлять рассказ с опорой на серию сюжетных картинок, последовательность которых служит планом при рассказывании; употреблять в речи сложные формы предложений;
• развивать умение следить за сюжетом, не упуская важных деталей;
• развивать внимание, мышление, творческое воображение, монологическую речь, активизировать словарь детей.

Рисование:  «ЗАКЛАДКА ДЛЯ КНИГИ» (по мотивам народных росписей росписи)

Задачи:

Развивать у детей чувство цвета, умение выполнять узор путем наложения краски, передавать сочетание цветов, рисовать крупные и мелкие элементы узора.

Развивать воображение, чувство цвета, формы и композиции. Воспитывать интерес к родной культуре, вызвать желание больше узнать о народном декоративно-прикладном искусстве.

Материал. Белая бумага в форме полоски, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки, иллюстрации народного искусства, народные игрушки, изделия и предметы быта для рассматривания.